美感的特性（）。

拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。

美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

明明看到自己喜欢的东西，美的东西，总要摸一摸，看一看，或者亲自动手操作一下，这是幼儿美感的（）

美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美

婷婷老师正在给他们班的小朋友上课，只见她在黑板上先画了一个半圆，让幼儿从不同角度来观察，看看它像什么，小朋友们都争先恐后地说出了很多名字，然后她又说，如果在半圆上添画，又能画出什么图形呢，小朋友们又说出了很多图形的名字，让幼儿感受到了常规图形的神奇变换，这是对幼儿（）的训练。

幼儿的基本美感有（）。

美不能离开人类社会，不能离开人，所以，离开了人，美就不存在。