填空题测量效度是指心理测量的(),即测量到的是不是所要测定的心理特征。
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研究者欲进行“小学生自尊发展历程”研究,自小学一年级中选取一个班级,从一年级开始每学期进行三次问卷数据收集,直到该班级小学六年级毕业为止,该研究者使用的方法属于()
题型:单项选择题
科学研究的目的包括:()对象的状况、()对象的活动过程、()对象的发展。
题型:单项选择题
下列哪一项不是大样本研究范式的主要程序()
题型:单项选择题
研究发现,大学学历男性在工作十年后的薪资水平与在校成绩间的相关为0.67,而女性相关仅有0.32,这样的资料可解释为()
题型:单项选择题
哪位现代科学哲学家提出了有关因果关系的理论,认为“由于研究者不可能构建出所有的备择假设,在研究中设法否证某种因果关系的预测,要比证实这种理论预见的收获更多”()
题型:单项选择题
为了尽可能地消除实验者效应,避免影响研究结果的外部效度,研究者普遍采用的一种实验技术为()
题型:单项选择题
目前定量研究中使用假设验证方式,提出虚无假设与对立假设,透过推翻虚无假设,引证对立假设的成立,主要来自下列何人的理论影响()
题型:单项选择题
心理学家进行消费调查,在街头随机选取第一个样本,之后每间隔10个人取样1个人,直到取样500人结束研究,此取样方法属于()
题型:单项选择题
选择社会测量的标准时,应注意掌握的首要原则是()
题型:单项选择题
研究员欲了解性别(男、女)、高校年级(一、二、三、四年级)对大学本科生学习专业动机的影响,最适合采用下列哪一种分析方式()
题型:单项选择题