多项选择题教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。这一重要性体现在两个方面,即()
A.对学生心理
B.对学生生理
C.对学生个体
D.对学生集体
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1.多项选择题为什么需要仁慈原则()
A.仁慈是人的本性
B.仁慈可以解决一切问题
C.仁慈是伦理的基本原则
D.仁慈是公正的延伸与补充
2.多项选择题公正必须具备的特性有三条,即()
A.对等性
B.永恒性
C.可互换性
D.最终价值判定的依赖性
3.多项选择题教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面,即()
A.教师对学生无条件的爱心
B.教师对学生有条件的爱心
C.教师对学生的高度宽容
D.教师对学生的有限的宽容
4.多项选择题教育形式可以包括()
A.学校教育
B.通过各种知识媒介,使受教育者获得知识和受到教育的活动
C.通过人与人之间的联系来培养人的活动
D.自我教育
9.多项选择题廉洁从教的内容包括()
A.坚持高尚情操
B.发挥奉献精神
C.自觉抵制社会不良风气
D.不利用职权之便谋取私利
10.多项选择题下面有关教师为人师表的特征正确的是()
A.为人师表具有鲜明的示范性
B.为人师表具有突出的严谨性
C.为人师表具有较弱的激励性
D.为人师表缺乏可操作性
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师德的民主评价包括()等方面。
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充分发挥师德的激励和导向作用,实行“表彰与预防”相结合的制度,应科学而恰当运用()。
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青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
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真正的工匠精神应该是()三者的统一。
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“()”三个层次的师德建设是紧密联系、互相促进的,政治品德建设是其他两个层次的升华和飞跃。
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师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
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一名合格的青年教师,需要严格遵守(),避免出现低级错误,影响师德形象,甚至造成更多不良的影响。
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师德培训为教师的发展提供外部的推动力量,促进教师自身“内驱力”的强化,将师德规范转化为自身稳定的()和()
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