师德培训做到全员参与，全面提高，全员指的是（）

知行合一在道德教育实践中是理想道德人格（）的基本要求。

发展性师德评价是一种（）的师德评价，体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。

教师在人际交往中的（）都能成为影响自身师德修养的关键因素。

青年教师参与教科研活动不仅需要进行（）、（），应该自觉遵守基本（），维护（）

师德宣传教育的活动形式主要有（）

师德的民主评价包括（）等方面。

师德榜样教育的最终目的是（）

青年教师在开展教科研活动中，应向（）的教科研骨干、专家学习，把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。

完善师德表彰奖励制度，将（）作为评奖评优的首要条件。