问答题某校初中二年级学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2002年5月20日,未经家长同意,辍学回家。这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
2.问答题如何做到爱学生?
3.问答题课程标准的主要特点有哪些?
5.问答题运用现代教育技术应注意的几个问题?
6.问答题学业改革评价的重点应放在哪里?
7.问答题电子学习方式有什么优势?
8.问答题教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面?
9.问答题人民教师应享受哪些权利?
10.问答题教育观念对教师行为有哪些影响?
最新试题
教师专业才干是指教师作为专业人员,在()等方面的突出表现,是教师不断学习、实践、积累、研究和创新的结果。
题型:多项选择题
真正的工匠精神应该是()三者的统一。
题型:多项选择题
常用的师德评价方法主要有()等。
题型:多项选择题
青年教师参与教科研活动不仅需要进行()、(),应该自觉遵守基本(),维护()
题型:填空题
师德的民主评价包括()等方面。
题型:多项选择题
师德宣传教育的活动形式主要有()
题型:多项选择题
青年教师在开展教科研活动中,应向()的教科研骨干、专家学习,把对教育事业的理想信念转化为教科研动力。
题型:多项选择题
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
题型:多项选择题
青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
题型:多项选择题
教师应做到(),方能做好教育工作,赢得社会尊重。
题型:多项选择题