美国教育家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。请谈谈对这个教师成长公式的理解和体会。

您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手？

你能就新课程下的中小学课堂教学存在的问题，举一些例子、谈谈你的想法吗？

基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要（）”和江泽民同志“（）”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

建立（）的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立（）。发挥评价的（）功能，促进学生在原有水平上的发展。

就三位老师不同做法，谈谈你的看法。

试述发展性评价的内涵是什么.

务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够（），体现国家对公民素质的（）要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

为贯彻（）和（），教育部决定，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

从小学至高中设置综合实践活动并作为（）课程，其内容主要包括：（）、（）、（）以及（）。