根据凯利的归因协变原则，高度不一致的反应会促使人们进行（）

为了准确地预测领导的效力，菲德勒提出的领导应变理论兼顾了（）两个方面。

态度的形成以（）的存在以及人的需要赖以实现的活动情景或外界环境为前提条件。

人们往往有意无意地追求支持自己看法的证据，而不是去追求与自己看法相反的信息，这种现象被称为（）

在通过说服教育来改变听者的态度时，可以（），可以大大提高说服效果。

个体关心的是如何最大限度地扩大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不关心他人做得好坏，这类人可称为（）

在不平等的权力关系中，权力低的一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象称之为（）

两个应聘者去面试，面试官对其中一人有着良好的第一印象，对另一个人的印象中性的话，面试官往往会把自己喜欢的人知觉得比印象中性的人有更多的技能和潜能，更适合这个招聘的工作，这是（）的产生的认知偏差现象。

以下关于助人行为和利他行为的说法不正确的是（）

许多专职人员所表达的态度都清楚地反映出该职业所主张的价值观，这体现的是态度的（）