A.不随意注意
B.注意的广度
C.随意注意
D.随意后注意
E.注意范围
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你可能感兴趣的试题
A.自觉目的性
B.与克服困难相联系
C.以随意运动为基础
D.与需要相联系
E.果断性
A.再造想象
B.创造想象
C.幻想
D.无意想象
E.梦想
A.形象思维
B.再造性思维
C.动作思维
D.创造性思维
E.逻辑思维
A.动作思维
B.聚合式思维
C.形象思维
D.抽象思维
E.发散式思维
A.聚合式思维
B.动作思维
C.发散式思维
D.形象思维
E.抽象思维
A.形象记忆
B.瞬时记忆
C.短时记忆
D.情绪记忆
E.长时记忆
A.形象记忆
B.运动记忆
C.长时记忆
D.逻辑记忆
E.情绪记忆
A.遗忘与时间成反比,时间越短,遗忘越多
B.遗忘与时间成正比,时间越长,遗忘越多
C.遗忘的发展进程是不均衡的
D.遗忘的进程是先快后慢
E.以往的进程是先慢后快
A.识记
B.保持
C.遗忘
D.再认
E.回忆
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
E.稳定性
最新试题
基于米勒的理论而提出的生物反馈疗法和其它行为技术已被广泛地应用于心身疾病的治疗中,并且取得了较好的效果。
患者对医生的角色期待一般是()
个体的早期特别是青少年时期,适度的心理应激经历可以提高个体后来在生活中的应对与适应能力。
协调医患关系的原则有()
关于C型人格的人格特征与恶性肿瘤的发生有一定的关系,这类人的表现是()
医患关系得到了越来越多人的重视,医患关系的意义是()
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老年人心理特点有哪些()
轻度的应激状态会让人注意力分散,言语混乱,感知过敏。
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