课堂教学以前，教师应该做哪些准备？

问答题课堂教学以前，教师应该做哪些准备？

对学习者以前学习过的知识的了解
对学习者接受能力的把握
对学习材料的地位和价值的分析
对学习材料的分解
提高教材可懂度

1.问答题不同的学生有不同的学习特点，教师在大班教学中如何选择教学方法？

2.名词解释教学行为

3.名词解释功能法

4.名词解释汉语水平考试

5.名词解释第一语言

6.单项选择题一份试题对学生重复测试，是验正试题（）的方法之一。

A.效度
B.信度
C.区分度
D.难易清晰度

7.单项选择题按测试的内容特点划分，“多项选择”属于：（）

A.分立式测试
B.标准化测试
C.模参照测试
D.水平测试

8.单项选择题功能法产生于（）。

A.30年代的苏联
B.40年代末的美国
C.60年代初的北欧
D.70年代初的西欧

9.单项选择题“听说法”的心理学理论依据是（）。

A.认知心理学
B.构造主义心理学
C.行为主义心理学
D.儿童心理学

10.单项选择题直接法主张在外语教学中：（）

A.应该尽量利用学生的母语
B.完全不使用学生的母语
C.有限度地使用学生的母语
D.直接把目的语翻译成母语