A.认知心理学
B.构造主义心理学
C.行为主义心理学
D.儿童心理学
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A.应该尽量利用学生的母语
B.完全不使用学生的母语
C.有限度地使用学生的母语
D.直接把目的语翻译成母语
A.就是通常所说的语法课
B.一般不训练听说能力
C.属于训练读写的综合性课
D.是听说读写全面训练的综合性课程
A.客观性试题
B.主观性试题
C.分立式试题
D.理解性试题
A.客观性试题
B.主观性试题
C.分立式试题
D.理解性试题
A.标准参考型测试
B.常模参考型考试
C.成绩测试
D.诊断性测试
A.动机
B.态度
C.焦虑
D.听力材料
A.乔姆斯基
B.海姆斯
C.维多森
D.吕必松
A.直接法
B.情景法
C.听说法
D.交际法
A.实用汉语课本
B.标准汉语教程
C.汉语会话301句
D.基础汉语40课
A.翻译法
B.听说法
C.交际法
D.视听法
最新试题
语音教学时演示的方法有()。
从虚词教学的角度出发,“着、了、过”被选为重点教学内容是因为()。
“听”“说”“读”“写”四项技能,哪个是留学生在一般情况下最先接触感知的?()
对外汉语测试的内容包括()。
所谓限制内容写作教学就是在学生动笔之前,应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。
新词语和新句式在阅读材料中出现的比例应该为()。
在进行汉字教学时要以“六书”为理论依据,详细介绍每一个汉字的演变过程、构成规律和构意等。
综合课教学的核心任务是()。
语法点的导入有哪几种较为常用的方法?()
对口语教学者来说,首先要熟悉汉语口语自身独到的语法特征,然后据此特征开展口语教学。