口语课是语言技能课，也是理论知识课。

掌握部件有利于识记汉字，是认读和书写的关键，也是对外汉字教学的重点。

对于初中级学生，重点批改汉字书写是否正确、用词是否准确、句子是否通顺、语段意思是否表达明白的问题。对高级阶段的学生而言，重点批改怎样使语言准确、生动等问题。

所谓限制内容写作教学就是在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。

听力课要注意创造语境，培养学生的语感，减少学生对目的语的心理距离。

语法教学使用演绎法时，正确的是（）。

影响听力因素的语言因素不包括（）。

汉语口语课是一门培养学生在实际生活中，运用汉语进行口头交际能力的专项语言技能课。

从虚词教学的角度出发，“着、了、过”被选为重点教学内容是因为（）。

在进行汉字教学时要以“六书”为理论依据，详细介绍每一个汉字的演变过程、构成规律和构意等。