A.千变万化的过程
B.灵活变通的过程
C.设计严谨的过程
D.不受约束的过程
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A.相关性
B.灵活性
C.互动性
D.系统性
A.讲授是教师需要掌握的最基本的一种方法和基本功
B.从回忆信息的角度来看,讲授法相对于其他方法效果较差
C.讲授的过程是最关键的部分,讲授速度主要与材料的难易程度有关
D.当学生人数多,讲授内容丰富,时间又紧迫的情况下,不适于用讲授法
A.讲授者的声音
B.讲授者的服装
C.讲授者的姿势
D.讲授者的眼神
A.组的规模大小
B.组的性质
C.组的顺应性
D.组内交流
A.改变教学环境进行教学
B.扩大组的规模进行教学
C.缩小组的规模进行教学
D.改变组的性质进行教学
A.采用的教学方法
B.教师的备课笔记
C.课堂教学的评价方式
D.提问的内容及备注
A.奕奕寝庙,君子作之
B.三人行,必有我师焉
C.小立课程,大作工夫
D.学而时习之
A.朱丹溪
B.孔颖达
C.朱熹
D.孔子
A.奕奕寝庙,君子作之
B.宽着期限,紧着课程
C.小立课程,大作工夫
D.学而时习之
A.综合课程
B.活动课程
C.核心课程
D.学科课程
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社会没有永恒不变的素质水准,不同时代对素质教育的目标、内容和要求不同,体现了素质教育的()。
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