A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯塔洛齐
D.杜威
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A.教育与生产劳动的结合
B.教育制度的完善
C.普及义务教育年限的逐渐延长
D.教育内容的科学化
A.中国
B.印度
C.罗马
D.埃及
A.奴隶社会
B.封建社会
C.氏族社会
D.原始社会
A.此时的教育已经形成独立的体系
B.总结和概括不只停留在现象、经验的描述、形象的比喻和简单形式逻辑的推理上
C.带有客观严谨性
D.仅以某种教育思想的形式与政治、哲学、伦理、文化和宗教等交织在一起
A.研究教育实践经验
B.产生于人类社会生产实践
C.提示教育规律
D.分析教育现象
A.可靠性
B.区别性
C.真实性
D.实用性
A.中专护理教育
B.成人护理教育
C.高等护理教育
D.专科护理教育
A.1939年
B.1942年
C.1933年
D.1944年
A.布鲁纳
B.罗杰斯
C.华生
D.泰勒
A.定量评估
B.定性评估
C.正式评估
D.非正式评估
最新试题
人本主义发展的黄金时期是()。
素质教育更多追求教育的()。
临床教学可以培养学生临床护理能力、观察能力、管理能力、表达能力以及科研能力。
护理教育中思想品德教育的核心是()
下列关于临床教学的概念,表述有误的是()。
撰写和出版的《课程与教学的基本原理》并树立了课程研究领域的一个里程碑的美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家是()。
“提供信息素材,联系社会生活的能力”属于教师信息化教学能力的()。
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
课程设置的四个阶段相互依赖,相互发展,不包含()。
以下我国首次招收护理专业博士研究生的大学是()。