单项选择题护理院校选择教材的原则是首选()
A.统编规划教材
B.自编教材
C.合编教材
D.最新教材
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1.单项选择题关于护理课程体系应除外()
A.系统是开放的和不断发展的
B.体系是动态的
C.课程体系是教学规律的具体体现
D.根据社会要求不断的完善
2.单项选择题根据人的心理特征,应在课堂讲授中应用保持学生注意力的间隔时间是()
A.8-10分钟
B.10-15分钟
C.15-20分钟
D.20-25分钟
3.单项选择题在小组教学法中,教师的角色功能不是()
A.引导者
B.权威者
C.资源提供者
D.训练者
4.单项选择题过程模式的缺点和不足是()
A.难以对学生的情况进行评价
B.过多的注重知识系统的逻辑性
C.不利于优秀教师的才智发挥
D.很难达到学科综合要求
7.判断题生手是案中案规定的常规进行护理操作。
最新试题
属于动作技能领域的教学目标是()
题型:多项选择题
课程设置的四个阶段相互依赖,相互发展,不包含()。
题型:单项选择题
素质教育更多追求教育的()。
题型:单项选择题
孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。
题型:单项选择题
下列医院物理环境的设置,会对学生产生影响的是()。
题型:单项选择题
组织临床实习的主要环节有()
题型:多项选择题
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
题型:单项选择题
案例设计需要注意的点不包括()。
题型:单项选择题
编制护理学课程标准的原则()
题型:多项选择题
效标效度又称统计效度,是效度的核心,若效度≥0.4则表明考核方式充分有效。
题型:判断题