将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系...

单项选择题将符号所代表的新知识与学习者已有的认知结构中恰当的观点建立非人为和实质性联系，这种学习为（）

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.意义学习

1.单项选择题儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后再学习“蔬菜”，这属于（）

A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类学习

2.单项选择题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习内容是（）

A.场依存性
B.场独立性
C.冲动型
D.沉思型

3.单项选择题父母对孩子的态度是积极肯定和接纳的，对儿童有明确的要求，属于以下（）种教育方式。

A.权威型
B.专制型
C.民主型
D.放纵型

4.单项选择题（）是小学儿童社会性和个性发展的重要场所。

A.学校
B.家庭
C.社会
D.社区

5.单项选择题根据埃里克森的理论，1—3岁的发展任务是培养（）

A.自主性
B.主动性
C.亲密性
D.勤奋性

6.单项选择题小学生思维发展的主要特点是（）

A.直觉行动思维为主
B.具体形象思维为主
C.抽象逻辑思维为主
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

7.单项选择题在学习“直角三角形”这个概念时，教师经常变动“直角”的位置，以突出其关键特征，这属于（）

A.分类教学
B.比较教学
C.强化教学
D.变式教学

8.单项选择题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略[记忆术，位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想，做笔记，提问生成性学习，利用背景知识联系实际]称为（）

A.组织策略
B.精细加工策略
C.努力管理策略
D.调节策略

9.单项选择题小学低年级儿童往往会将“我妈妈说的”“我们老师说的”挂在嘴边，表明其道德发展阶段处于皮亚杰所说的（）

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段

10.单项选择题由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（）

A.迁移
B.变式
C.定势
D.原型启发