A.重点
B.基础
C.目的
D.关键
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A.记忆之后应该马上复习
B.复习应该采用部分复习和整体复习
C.要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次
D.复习时要注意多种感官协同记忆
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.巴普洛夫
D.桑代克
A.有关知识经验
B.个体的智能与动机
C.问题情境与表征
D.原型启发与酝酿效应
A.有意注意;无意注意
B.无意注意;有意注意
C.有意注意;有意注意
D.无意注意;无意注意
A.丰富性
B.深刻性
C.稳定性
D.可控性
A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.消退现象
A.斯金纳
B.加涅
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.意义学习
A.下位学习
B.上位学习
C.组合学习
D.派生类学习
A.场依存性
B.场独立性
C.冲动型
D.沉思型
最新试题
1-3岁是儿童()
感觉的对比想象是指当同一感官受到不同刺激的作用时,其感觉会发生变化。感觉的对比可分为同时对比现象和继时对比现象。
老师出示一张范图,让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听,一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。
新生儿仰卧时,头常常偏向一侧,同时伸出该侧的手臂和腿,屈起对侧的手臂和腿,做出击剑状。经常伸出的那只手可能预示着将来的习惯用手。这种反射在4个月以后消失。这种现象称为()
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
以下属于无意注意现象的是()
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
看见红灯停,属于第几信号?()
印度狼孩的例子充分说明社会生活是心理的源泉和内容。
有的学前儿童言语能力强,有的学前儿童操作能力强,还有的学前儿童擅长与人交往。这体现的是学前儿童的心理发展具有个体差异性。