教是封建社会由王侯、长官训诲僚属的下行文种。 教的写作特色：一文—事、内容实在、短小精悍、意尽言止。
最新试题
比较句内表示法和句外表示法的表达效果。
民国时期咨呈用途的演化是什么样的状况？
谈谈民国时期的指令与中华人民共和国建立后的指令的区别。
《中美联合公报》的意义是什么？
为什么说建国初的签报实质为解放区签呈的转名？
唐、宋、明的选人试判制度有什么意义？
“咨”和“咨呈”有什么样的对应关系？
简述“令”的变化特点。
简述通电的含义。
分析《沪分处为调查日推行军用票情形复四联总处代电》的写作特色。
