语文课程标准给出的教学建议主要是哪四点？

识字的评价，要考察学生（）、（）、（）的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

写字的评价，要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况，重视书写的（），在此基础上，逐步要求书写流利。

写作教学应培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达。

在写作教学过程中，“鼓励学生自主写作”是其重要的策略之一，下列表述有错误的一项是（）

（）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。在教学过程中要“（）”，建议先认先写“字表”中的300个字，逐步发展识字写字能力。

考察口语交际水平的基本项目可以有讲述、应对、（）、（）、即席讲话、（）、问题讨论等。

语文教材编写的新的理念和新的要求是什么？

（）是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

语文教材应该为师生留有足够的空间，以发挥学生的主动性和创造性，给教师灵活处理教学内容的余地。