写作教学应培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达。

判断题写作教学应培养学生的写作兴趣，让他们乐于表达。

1.判断题个性化创造性阅读是个体行为，不需要学生间的合作学习。

2.判断题著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响，但也存在一定的局限性。

3.填空题评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察（），考察他们能否凭借注释和工具书（）。

4.填空题文学作品阅读的评价，着重考察学生（）的水平。

5.填空题形成性评价关注学习过程，有利于及时揭示问题、及时反馈、（）。

6.填空题综合性学习应强调合作精神，注意培养学生（）的能力。

7.填空题口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生（）的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

8.填空题（）是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点。

9.填空题语文课程资源包括（）资源和（）资源。

10.填空题语文课程的基本特点是（）和（）的统一。