A.自我分析
B.身体认知
C.自我认知
D.体像
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A.《教育大辞典》
B.《教育辞典总汇》
C.《中国教育辞典》
D.《中国式的教育》
A.选拔
B.推荐
C.申请
D.就近
A.学校
B.国务院
C.当地政府
D.当地教育部门
A.经济发展
B.精神文明建设
C.教育
D.教师的自我发展
A.发展性
B.全面性
C.个体性
D.具体性
A.培根
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.杜威
A.教师发展的需要
B.学校发展的需要
C.班级管理的需要
D.学生成长的需要
A.在干部轮换工作中培养学生
B.把一切班级事务放手给学生
C.相对于隐性的班级文化建设,显性的班级文化建设更重要
D.班级文化建设比班级岗位建设重要
A.班级建设需要以学生和班级的发展状态为基础
B.班级建设需要以实践活动为载体
C.班级建设要以学期课程的需要为主策划活动系列
D.需要为班级建设提供组织制度的保障
A.核心内容
B.主要环节
C.一般要求
D.附加成分
最新试题
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。
班级活动能拓展学生的知识面,形成学生的社会责任感。
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
班级活动不利于发展学生的个性。
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
不了解学生的管理是盲目的管理,不尊重学生的管理是专制的管理,不信任学生的管理是错误的管理。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。