班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。

判断题班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。

1.判断题教室布置应体现以下原则：教育性、安全性、创造性与生动性等。

2.判断题“问题学生是一个相对概念”，是与班级中的其他成员相比较而言，问题学生只是个别的，也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数，而且问题是相对的，可以通过教育加以转化。

3.判断题同一个班的任课教师在教学中遇到或发生的问题，那是任课老师自己的事，应由他们自己去解决，与班主任无关。

4.判断题信息超载还影响到中小学生的身体健康，引起视力下降和大脑过度疲劳等情况，严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。

5.判断题班级活动能拓展学生的知识面，形成学生的社会责任感。

6.判断题网络成瘾者必须逐渐增加上网时间和投入程度，才能获得以前曾有的满足感。

7.判断题不了解学生的管理是盲目的管理，不尊重学生的管理是专制的管理，不信任学生的管理是错误的管理。

8.判断题培养良好的学习态度必须从社会学习（榜样）、直接经历（尝到甜头）入手，增加学生的成功体验和学习兴趣。

9.判断题班主任对学生越严格、越苛刻，就越有利于学生的发展。

10.判断题座位排好后，班主任还要根据新出现的情况随时调整学生的座位，并按期有规律地调换全班学生的座位。