A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
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A.言教、身教、家教
B.言教、家教、境教
C.言教、身教、境教
D.家教、境教、身教
A.①③④
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
A.②③④
B.①③④
C.①②③④
D.①②③
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
A.①②④
B.①②③
C.①④
D.②③④
一个真正意义上的团体必须具备以下三个基本特征:
①有一定的结构和规范;
②有共同的目标;
③有成员之间的互动;
④必须是同一个班级中的成员。
其中正确的是()。
A.①②③
B.①②
C.②③④
D.③④
A.③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
最新试题
班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。
班主任对学生的批评和惩罚,凡是能用体态语言制止或纠正的,不用批评;能用批评的,不用惩罚;并且,要禁止使用任何形式的体罚。
陶行知曾说:“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。”这体现了教师应当()。
班规的内容、制订与执行的过程,都无需人文化。
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
班规可以与学校规章制度相违背或相矛盾。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
教室布置应体现以下原则:教育性、安全性、创造性与生动性等。
给学生安排座位涉及教育空间资源的分配,既影响学生的情绪状态和人格发展,也影响学生的学习效率和班级组织纪律。
学校组织开展“喜迎十九大”的演讲比赛,初三(1)班的班主任李老师,非常善于写演讲稿,在写作方面给予了各个班级积极有用的指导,受到了同事们的连连称赞。这说明李老师具有()。