单项选择题()是处于特定研究课题的需要进行的,它有确定的观察对象与明确的目的,是一种积极、主动地对特定事物加以考察的举动。
A.日常观察
B.科学观察
C.临床观察
D.现场观察
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1.单项选择题皮亚杰采取独创的()系统地研究了幼儿认知发展的主要方面,以一个生物学家特有的视角和思维方式提出智慧源于动作,其本质是适应。
A.辅导法
B.测量法
C.访谈法
D.临床法
2.单项选择题19世纪末20世纪初,在欧美儿童研究运动和试验教育运动中,()的《教育心理学》的出版标志着教育心理学作为心理学的一个分支正式独立。
A.桑达克
B.华生
C.福禄培尔
D.皮亚杰
3.单项选择题学与教相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和()五种要素,由学习过程、教学过程()过程这三个过程交织在一起。
A.教学模式;评价/反思过程
B.教学环境;评价/反思过程
C.教学环境;总结/反思过程
D.课堂环境;评价/反思过程
4.单项选择题德国著名的教育家()创立了第一所现代幼儿园,形成了第一个相对独立的幼儿教育体系。
A.桑代克
B.卢梭
C.福禄培尔
D.欧文
5.单项选择题()的著作《爱弥儿—论教育》被世人誉为“儿童宪章和儿童权利宣言”。
A.裴斯泰洛齐
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.欧文
6.单项选择题教育心理学的发展历程大致经历了四个时期,廖世承编著的《教育心理学》是我国最早而且影响较大的一部教育心理学教科书,它编写于()。
A.初创期
B.发展期
C.成熟期
D.完善期
7.单项选择题罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发,这是一种()
A.宏观指导
B.微观指导
C.外部指导
D.内部指导
8.单项选择题“教学与发展是同义词,发展即教学”,这是以下哪位心理学家的观点?()
A.皮亚杰
B.维果茨基
C.桑代克
D.考夫卡
9.单项选择题幼儿创造性学习的实现主要借助于()
A.记忆
B.游戏
C.思维
D.想象
10.单项选择题儿童创造性自我表现的高峰期是()
A.2~4岁
B.3~5岁
C.4~6岁
D.5~7岁
最新试题
下列哪种适宜性教学方式最先用于特殊儿童的干预和矫正,为其提供个别化针对性的方案?()
题型:单项选择题
教师引导幼儿运用多种感觉器官参与活动有利于提高幼儿的记忆效果。
题型:判断题
幼儿学习评价的基本方法有自然观察法、情景观察法、谈话法和()。
题型:单项选择题
流动线的规划要注意流畅性,并保持足够的额外空间,一般保持在()。
题型:单项选择题
单音重叠是1-1.5岁婴儿说话的特点之一。
题型:判断题
小军打针时对自己说:“我不怕,我不怕,我是男了汉”这表现出他初步具备()。
题型:单项选择题
为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()
题型:单项选择题
一般来说,婴儿的第一个词语爆炸期出现在1.5-2岁。
题型:判断题
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们()
题型:单项选择题
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
题型:单项选择题