概念学习的基本方式是（）

单项选择题概念学习的基本方式是（）

A.概念形成、概念同化
B.概念同化、概念迁移
C.概念迁移、概念形成
D.概念理解、概念形成

1.单项选择题幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）

A.概念同化
B.下位学习
C.上位学习
D.概念迁移

2.单项选择题下列关于言语直观的描述正确的是（）

A.受时间、地点条件的限制较大
B.不受实物直观的局限，提高直观效果
C.人以真实感、亲切感
D.可以通过语调和生动形象的事例激发幼儿感情

3.单项选择题各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示等，属于（）

A.实物直观
B.模象直观
C.模具直观
D.言语直观

4.单项选择题学习“直角三角形”时，需要联系自己有关“直角”和“三角形”的知识以及生活中的一些实际经验，这种知识学习属于（）

A.知识的生成
B.知识的整合
C.知识的同化
D.知识的顺应

5.单项选择题基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

A.知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
B.知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
C.知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
D.知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

6.单项选择题奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）

A.判断学习、命题学习、图式学习
B.符号学习、概念学习、命题学习
C.命题学习、概念学习、图式学习
D.概念学习、图式学习、判断学习

7.单项选择题加涅把言语信息分为三类，即（）

A.符号、事实、有组织的知识
B.事实、符号、命题
C.事实、有组织的知识、概念
D.有组织的知识、概念、符号

8.单项选择题下列叙述中，属于对运动教育的描述的是（）

A.重点放在一种具体的练习或一种技能的分析上
B.要求立刻做出反应
C.允许反应的多样性，尊重个体差异
D.要求反应一致

9.单项选择题在对幼儿进行的智力学习的指导中，感觉教育的提出者是（）

A.皮亚杰
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.蒙台梭利

10.单项选择题强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）

A.图文阅读
B.分享阅读
C.交互式幼儿阅读
D.看图说话