基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

单项选择题基于建构主义的知识学习观，知识学习的学习过程依次为（）

A.知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
B.知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
C.知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
D.知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移

1.单项选择题奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（）

A.判断学习、命题学习、图式学习
B.符号学习、概念学习、命题学习
C.命题学习、概念学习、图式学习
D.概念学习、图式学习、判断学习

2.单项选择题加涅把言语信息分为三类，即（）

A.符号、事实、有组织的知识
B.事实、符号、命题
C.事实、有组织的知识、概念
D.有组织的知识、概念、符号

3.单项选择题下列叙述中，属于对运动教育的描述的是（）

A.重点放在一种具体的练习或一种技能的分析上
B.要求立刻做出反应
C.允许反应的多样性，尊重个体差异
D.要求反应一致

4.单项选择题在对幼儿进行的智力学习的指导中，感觉教育的提出者是（）

A.皮亚杰
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.蒙台梭利

5.单项选择题强调发挥幼儿的主动性，尊重幼儿对文本的感受和体验，促使其积极建构对文本的理解的是（）

A.图文阅读
B.分享阅读
C.交互式幼儿阅读
D.看图说话

6.单项选择题感觉统合的提出者是（）

A.爱尔丝
B.莱本
C.加里培林
D.冯忠良

7.单项选择题在运动技能教学中，与传统的方法相比，运动教育属于（）

A.分解式
B.积累式
C.发展式
D.渐进式

8.单项选择题婴儿同时运用几种简单图式去探索，学会运用综合方式解决新问题的图式属于（）

A.简单图式
B.混合图式
C.社会性图书
D.发展性图式

9.单项选择题根据学习方法的不同，可以将幼儿学习分为（）

A.知识学习和技能学习
B.发现学习和接受学习
C.社会性学习和技能学习
D.社会性学习和创造性学习

10.单项选择题强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用的学习是（）

A.创造性学习
B.社会性学习
C.技能学习
D.知识学习