A.知觉技能、操作技能和智力技能
B.操作技能、认知技能和智力技能
C.知觉技能、操作技能和认知技能
D.认知技能、动作技能和知觉技能
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式
B.知识是一种认知性的经验
C.技能的学习要解决的是能不能做问题
D.技能是掌握知识的前提,并制约其发展
A.知识的顺应
B.知识的同化
C.知识的整合
D.知识的理解
A.概念形成、概念同化
B.概念同化、概念迁移
C.概念迁移、概念形成
D.概念理解、概念形成
A.概念同化
B.下位学习
C.上位学习
D.概念迁移
A.受时间、地点条件的限制较大
B.不受实物直观的局限,提高直观效果
C.人以真实感、亲切感
D.可以通过语调和生动形象的事例激发幼儿感情
A.实物直观
B.模象直观
C.模具直观
D.言语直观
A.知识的生成
B.知识的整合
C.知识的同化
D.知识的顺应
A.知识的应用与迁移、知识的生成与理解、知识的整合与深化
B.知识的生成与理解、知识的应用与迁移、知识的整合与深化
C.知识的生成与理解、知识的整合与深化、知识的应用与迁移
D.知识的整合与深化、知识的生成与理解、知识的应用与迁移
A.判断学习、命题学习、图式学习
B.符号学习、概念学习、命题学习
C.命题学习、概念学习、图式学习
D.概念学习、图式学习、判断学习
A.符号、事实、有组织的知识
B.事实、符号、命题
C.事实、有组织的知识、概念
D.有组织的知识、概念、符号
最新试题
儿童的言语理解先于言语表达,即先能听懂,然后再学会说。
创造性有5种主要形式,绘画、写作和游戏表演属于()
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
只对某一或几项领域的学习有强的动机而对其他领域的学习缺乏强的动机,属于()
幼儿学习评价的基本方法有自然观察法、情景观察法、谈话法和()。
()不是儿童心理发展的基本特点。
发展幼儿语言表达能力的关键是让他们()
在双向性模仿中,下列妈妈对婴儿使用语言的做法中错误的是()
幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是()。
为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()