某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段，如果抽得号码有下列四种情况：①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265‏③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270关于上述样本的下列结论中，正确的是（）。

关于反映总体数量特征，‍下列说法正确的是（）。

举例说明为什么要进行不等概率抽样。

以下关于不等概率抽样说法错误的是（）。

​（）是最简单的不等概率抽样。

采用系统抽样方法抽取1-150个学生中的5个学生，以下属于系统抽样法的是（）。

对线性趋势的总体进行系统抽样时应该如何组织？

简述整群抽样的分群原则。

试举一个总体单元按无关标志排列进行直线等距抽样的例子。

多项抽样的实施方法包括（）。