问答题简述小学数学课程含义
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1.问答题简述数学的作用
2.问答题简述数学的概念
3.问答题简述数学的特点
4.多项选择题学生的数学学习必须建立在对()的基础上,而不仅仅是掌握一些(),它包括()的方法,交流的手段以及对数学知识来龙去脉的理解。
A.数学认识
B.情感与态度
C.概念和技能
D.过程与方法
E.调查和推理
5.多项选择题下列属于结合有关内容设计的教具、学具的有()
A.计算机
B.计算的小棒
C.插板
D.几何形体模型
E.投影仪
6.判断题纸笔测验是考评学生数学学习的方法。
7.多项选择题逻辑块是一种()、()、()的学具。
A.结构复杂
B.结构简单
C.操作方便
D.操作复杂
E.趣味性强
8.多项选择题小学数学教材包括()和()两部分。
A.课程标准
B.教学大纲
C.课程纲要
D.练习册
E.教科书
9.多项选择题根据()主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地(),以保证对知识的主动建构。
A.建构
B.人本
C.实用
D.进行活动
E.参与学习
10.多项选择题教学过程的互动包括()。
A.人机之间
B.师生之间
C.学校和社区之间
D.生生之间
E.家长和社会之间
最新试题
可以比较或测定的事物的属性叫做()。
题型:单项选择题
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
题型:判断题
我国从()起,将课程“小学算术”改称为“小学数学”。
题型:单项选择题
为了巩固所获得的新概念,首先需要记忆,记忆包括()。
题型:多项选择题
结构教学法的主要代表人物是()。
题型:单项选择题
小学教材中介绍的统计图有()。
题型:多项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
题型:单项选择题
根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
题型:判断题
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
题型:单项选择题
小学数学评价功能一般包括()。
题型:多项选择题