多项选择题教学过程的互动包括()。
A.人机之间
B.师生之间
C.学校和社区之间
D.生生之间
E.家长和社会之间
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1.多项选择题几何钉板是一种用于学习(),有利于培养学生(),开发学生智力的学具。
A.几何初步知识
B.代数初步知识
C.空间观念
D.平面想象
E.动手能力
2.单项选择题数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以阐述数学原理为目的。
A.学会知识
B.应用实践
C.培养技能
D.培养人
3.单项选择题美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
A.活动课程
B.经验课程
C.实践课程
D.生成课程
4.单项选择题数学彩条的横截面是()
A.长方形
B.正方形
C.菱形
D.圆形
5.单项选择题《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后,初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的()。
A.合作交流
B.操作策略
C.活动方式
D.情感体验
6.单项选择题小学数学作业从()上可以分为课内作业和课外作业。
A.内容
B.性质
C.时间
D.空间
7.单项选择题教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A.教材特点
B.教育手段
C.教具
D.教学目标
8.单项选择题不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()
A.单纯的平面图形面积
B.体积计算
C.周长计算
D.图形认识
9.单项选择题“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的()问题。
A.计算
B.概率
C.应用
D.测量
10.单项选择题下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。
A.口头提问
B.板演
C.作业
D.档案袋
最新试题
重在形成技能、技巧的数学课型是()。
题型:单项选择题
新出版的《国家数学课程标准》不出现“被乘数”和“乘数”这两个名词,而把它们统称为()。
题型:单项选择题
小学生在解答水桶的表面积时,计算了两个底面的面积,这说明了小学生()。
题型:单项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
题型:单项选择题
小学数学在计算教学中,最基础的是()。
题型:单项选择题
反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的()。
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“把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的()。
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小学数学内容分为六个知识块。
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重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用()。
题型:单项选择题
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
题型:单项选择题