单项选择题美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
A.活动课程
B.经验课程
C.实践课程
D.生成课程
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1.单项选择题数学彩条的横截面是()
A.长方形
B.正方形
C.菱形
D.圆形
2.单项选择题《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后,初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的()。
A.合作交流
B.操作策略
C.活动方式
D.情感体验
3.单项选择题小学数学作业从()上可以分为课内作业和课外作业。
A.内容
B.性质
C.时间
D.空间
4.单项选择题教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A.教材特点
B.教育手段
C.教具
D.教学目标
5.单项选择题不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()
A.单纯的平面图形面积
B.体积计算
C.周长计算
D.图形认识
6.单项选择题“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的()问题。
A.计算
B.概率
C.应用
D.测量
7.单项选择题下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。
A.口头提问
B.板演
C.作业
D.档案袋
8.单项选择题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。
A.数学思想的改变
B.数学流派的变迁
C.数学思想的接受
D.数学思想的迁移
9.单项选择题以()为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习
B.小组学习
C.激发兴趣
D.设计情境
10.单项选择题组织学生进行(),既可以扩大学生实践活动的认识范围,又能提高他们语言的表述能力。
A.讲演
B.计算
C.交流
D.活动
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加深对知识的记忆与理解,并使知识系统化为主要任务的课型是()。
题型:单项选择题
小学数学内容分为六个知识块。
题型:判断题
可以比较或测定的事物的属性叫做()。
题型:单项选择题
向两段无限延伸,没有端点的线称为()。
题型:单项选择题
在小学、特别是低年级的数学学习中,由于概念积累不多,认知水平又低,所以他们对数学概念的学习较多的是按()的方式进行。
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小学数学在计算教学中,最基础的是()。
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乘法口诀有大九九和小九九两种,小九九共有()句。
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数学学习是极其复杂的心理活动,它是()。
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撰写教学论文的首要步骤是()
题型:单项选择题
重在形成技能、技巧的数学课型是()。
题型:单项选择题