单项选择题以()为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习
B.小组学习
C.激发兴趣
D.设计情境
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1.单项选择题组织学生进行(),既可以扩大学生实践活动的认识范围,又能提高他们语言的表述能力。
A.讲演
B.计算
C.交流
D.活动
2.单项选择题()则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置,如标准分数、百分等级等。
A.相对评分(等级)
B.绝对评分
C.教师评分
D.学生评分
3.判断题现场教学的上课时间是固定的。
6.判断题谈话法中提问的形式要尽量单一。
最新试题
根据语言文字和符号的表述画出图形是教师的画图基本功之一。
题型:判断题
小学几何教材中先学习长方形面积,继而学习正方形面积,后者是前者的()。
题型:单项选择题
重在反映数量增减变化情况的统计图一般采用()。
题型:单项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角,也可以表示三块钱、还可以表示三本书等,所以数学概念具有()。
题型:单项选择题
小学数学中采用的主要计算方式有()。
题型:多项选择题
“把线段的一端无限延长,就得到一条射线。”这种定义称为数学概念的()。
题型:单项选择题
在量与计量中,5.6千克称为()。
题型:单项选择题
衡器主要测量物体的()。
题型:单项选择题
反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的()。
题型:单项选择题
可以比较或测定的事物的属性叫做()。
题型:单项选择题