A.加德纳B.科尔伯格C.推孟D.比纳多元智能理论的提出者是（）

单项选择题多元智能理论的提出者是（）

A.加德纳
B.科尔伯格
C.推孟
D.比纳

1.单项选择题某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁易冲动的特定。该生的气质类型是（）

A.胆汁质
B.粘液质
C.抑郁质
D.多血质

2.单项选择题个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我，这种自我称为（）

A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我

3.单项选择题教育心理学研究的对象是（）

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习和教师教育

4.单项选择题将没有意义的材料人为地赋予一定意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中称为（）

A.记忆术
B.联想
C.替换
D.系统化

5.单项选择题人们在真实的或想象的群体压力下，放弃自己的意见而采取与多数人一致的行为的现象称为（）

A.凝聚性
B.从众
C.社会助长作用
D.士气

6.单项选择题主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）

A.人本主义
B.行为主义
C.建构主义
D.联想主义

7.单项选择题在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质特征属性，需要变换知识呈现方式，其中本质特征保持恒在，而非本质特征可有可无，这在心理学中称为（）

A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象

8.单项选择题个人的自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）

A.自我认识
B.自我调节
C.自我体验
D.自我控制

9.判断题个体的心理功能状态或是健康的，或是存在心理疾病的，二者必居其一。

10.判断题有人喜欢在人际交往中夸赞对方，这属于阿谀奉承，不值得提倡。