A.价值判断是价值选择的基础
B.价值选择具有主体差异性
C.价值观对人们行为具有导向作用
D.人们年处的社会地位不同
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我们常说:“要一切以时间、地点、条件为转移。”这句话体现的主要哲学原理是()。
①物质决定意识②规律的客观性③事物联系的多样性④量变与质变的辩证关系
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.题干所指的“联系”是以人的意志为转移的
B.题干所指的“联系”是事物本身所固有的
C.题干所指的“联系”属于人为事物的联系
D.对八字的多方面解读说明联系具有多样性
A.行百里者半九十
B.好的开始是成功的一半
C.信心比黄金更重要
D.心动不如行动
A.正确意识根源于客观事物
B.人的认识随着社会发展而不断变化
C.社会意识是社会存在的反映
D.社会存在决定于社会意识
如果把经理解为经典理论、权威观点,道理解为物之固理、势所必然,那么要取得事业上的成功,可以()。
①离经叛道②离经不叛道③叛道不离经④既不离经,也不叛道
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
目前,我国的城市青少年所用手机功能越来越完善。在手机上可以上网玩《魔兽世界》、《梦幻西游》和《网络偷菜》等游戏。可一些青少年的世界观、人生观还不够成熟,一些意志薄弱、自控的青少年把虚拟想象的世界当作真实的世界,陷于其中不能自拔,严重影响了身心健康和学业的发展。这说明()。
①思维和存在的关系问题对人的思想和行动有重大影响
②把虚拟世界当作客观世界是机械唯物主义的观点
③世界没有不可认识之物,只有尚未被认识之物
④青少年必须树立科学的世界观
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.庄子是客观唯心主义,荀子是主观唯心主义
B.庄子是主观唯心主义,荀子是朴素唯物主义
C.庄子强调要顺应客观规律,荀子强调要发挥人的主观能动作用改造自然
D.庄子强调要顺从自然规律,荀子夸大人的主观能动作用命令自然
A.从整体到部分
B.从部分到整体
C.从个别到一般
D.从一般到个别
A.必须抓住重点
B.新事物具有强大的生命力
C.任何事物都存在利弊
D.必须看到事物发展的主流
低碳经济是指以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构,核心是技术创新、制度创新和发展观的改变,是保持人类可持续发展的有效方法之一。低碳经济蕴含的哲学道理是()。
①人与自然能够和谐相处
②正确发挥主观能动性。树立创新意识
③任何事物之间存在着客观联系
④人们可以运用本质联系正确认识事物
A.①②③
B.①②④
C.③④
D.②④
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“拥有万卷书的穷书生,并不想去和百万富翁交换钻石或股票;满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔或高官厚禄。”这句话告诉我们()。①价值判断和价值选择往往会因人而异②对一个人的价值的评价主要是看他的贡献③社会生活的物质方面决定社会意识④价值观对人们的行为具有驱动和导向作用
结合材料,说明农业科技创新方向是如何体现唯物辩证法的基本观点的。
唐代著名的文学家白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。这一主张蕴涵的哲学道理是()。
阿联酋发明“人造雨”技术,人工制造出大量负离子,自动依附尘埃,在太阳光产生的强热上升气流作用下,携带含有负离子的尘埃粒子上升到了云层,吸收空气中的水分子,凝结成水滴,无数的水滴最终会变成云,进而化作雨滴落到地面。这一发明,表明()。①人工制造负离子是对尘埃的辩证否定②人们通过实践可以超越和主宰自然界③人们可以改造规律发生作用的条件和形式④人们可以按照实践的需要,建立新的联系
某家电连锁企业创新管理模式,以专业分工为基础,以总部垂直管理为主体,实现了经营管理的高度统一化和标准化,最大限度享用规模经济的益处,不断增强盈利能力。该企业获得成功是因为()。①找到了事物与周围事物之间有章可循的的联系②利用事物场所的变更为事物的发展创造了条件③消除了事物之间的差异促使事物的相互贯通④认识到部分功能及其变化对整体功能的决定作用
中央依据我国当前经济发展的状况,把稳定特价作为2011年宏观调控的重点和首要任务。这说明()。
结合材料分析,我国“寻梦、追梦、圆梦”的航天探索历程所体现的“探索世界与追求真理”的有关知识。
2010年12月4日是仝国法制宣传日,央视公布了“十年法治人物”评选结果。他们大都是身在法治工作一线的基层普通干部与群众,这些“小人物”为他人、为公众的利益而不懈奔波。他们对法治的追求令人尊敬,他们列法治的信念令人感动。从这些“小人物”身上,我们可以看到()。①人既是价值的创造者,又是价值的享受者②人只有在劳动中、在奉献社会的实践中才能实现自己的价值③人生价值的实现离不开社会提供的客观条件④实现人生价值,需要努力发展自己的技术和才能
宋之鄙人得璞玉献之子罕,子罕不受。鄙人曰:“此宝也,宜为君子器,不宜为细人用。”子罕曰:“尔以玉为宝,我以不受子之玉为宝。”读《韩非子•喻老》的记载,从认识论的角度看,两人对玉的看法的不同说明了()。
针对“学术大众化”这一论题,复旦大学俞吾金教授指出,学术“大众化”是方式,最终的目的是“化大众”,对一观点理解正确的是()。①“大众化”在于尊重群众主体地位②“化大众”是实践的目的和归宿③“化大众”发挥了理论的引领作用④“大众化”与“化大众”相反相成