A.自由自主
B.天资
C.理性
D.教育
E.文化
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A.手工作业
B.自然研究
C.恩物
D.游戏与歌谣
E.运动游戏
A.国民学校
B.实科中学
C.文实学校
D.中间学校
E.文科中学
A.连续性与彻底性原则
B.启发式原则
C.直观性原则
D.遵循自然的原则
E.遵循文化的原则
A.抑制的训育
B.维持的训育
C.起决定作用的训育
D.道德的训育
E.调节的训育
F.提醒的训育
A.阶级性
B.历史性
C.继承性
D.独立性
E.社会性
A.《主主义与教育》
B.《爱弥尔》
C.《法律篇》
D.《大教学论》
E.《理想国》
A.注意
B.相关
C.集中
D.直观
A.给儿童自由
B.正确看待儿童
C.积极干预
D.尊重儿童
E.因材施教
A.哲学被取消了
B.有了明确的规定
C.专管教育的长官
D.定了学校的兴建
E.提出要控制人口过度增长
F.首次提到了强迫教育
A.改进学校教育、教学工作
B.对学校制度进行调整
C.改革教育管理体制
D.建立统一劳动学校制度
E.团结、教育和改造教师
最新试题
没有对美国20世纪60年代课程改革产生影响的思潮是()
20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()
德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()
下列关于杜威的教育目的论,描述正确的一项是()
下列关于20世纪苏联教育的钟摆现象说法不正确的一项是()
《教育基本法》和《学校教育法》的关系是()
20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
1983年,美国中小学教育质量调查委员会提出《国家处在危险之中:教育改革势在必行》的报告,这个报告也是美国战后第三次课程改革的开端,但该运动也引起了一些新的问题,其中不包括()
下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
“正式把确立全国性中小学课程标准作为一项重要任务,要求每州的教改计划都要包括课程内容标准的建立内容。”这一规定出自美国的()