A.动态课程开发
B.固定课程开发
C.员工入职开发
D.智力开发
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.视听教学
B.操作示范法
C.讲授培训法
D.角色扮演法
A.技能开发
B.素质开发
C.能力开发
D.知识开发
A.操作示范法
B.研讨法
C.头脑风暴法
D.游戏法
A.函授
B.视听教学
C.研讨法
D.讲授
A.能力开发与素质开发
B.技能开发与素质开发
C.知识开发和技能开发
D.知识开发与素质开发
A.讲授法
B.案例研究法
C.游戏法
D.电脑视听法
A.头脑风暴
B.视听教学
C.教授法
D.角色扮演
A.受训者
B.培训师
C.咨询顾问
D.普通员工
A.高层管理人员
B.中层管理人员
C.普通职员
D.工人
A.知识开发与素质开发
B.知识开发与技能开发
C.技能开发与素质开发
D.能力开发与素质开发
最新试题
文化是人类社会所拥有的知识、信仰、道德、习惯和其他才能与偏好的综合体。
人员核查法是对企业现有人力资源数量、()及在各岗位上的分布状态进行校查。
广义的人力资源规划是指具体提供人为资源的行动计划,如人员招聘计划、人员使用计划、退休计划等。
国家经济无论是总体,还是它的各个部门,都不是影响人力资源管理的主要外部环境因素。
人力资源需求预测都是围绕与企业当前及未来某种状态有关的具体工作类型和技能领域来进行的。
素质提升计划的目的是为企业中长期发展所需要的职位事先准备人员。
接替晋升计划实质上是企业接替晋升政策的一种表达方式,根据人员分布状况和层级结构,拟定人员的接替晋升政策。
人力资源规划是一成不变的,它是一个静态的封闭系统。
吸引、激励和留住企业需要的人力资源,在很大程度上是通过企业的报酬机制来实现的。
企业愿景的本质就是将其存在的价值提升到极限。