游戏材料的更新不是盲目的更换，一般是弃旧添新。

纸偶，可利用纸卷筒（添画）成型、折叠添画成型或纺织品的边角料制作成型，各种手套稍加改造也可成型

理想的游戏材料必须是游戏整体环境中的构成部分，并且在游戏中所产生的各种可能的解释和结果都能得到检验。

不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重

幼儿园环境创设的色彩配置应为（）

学前儿童手工的操作过程是集（）为一体的学习活动。

应该注意的是，学前儿童手工有别于一般意义上的手工技艺（注意造型结果，即手工艺制品的艺术性、技能性与实用性），它更注意造型过程，而非造型结果。对幼儿来讲，手工操作过程是集玩、学、启、用为一体的学习活动，是充满快乐与情感体验的过程

动力类科技制作是指所做物品能够通过某种动力的驱使产生变化或持续运动，从而演示出一定的科技原理或方法

在幼儿园，结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品，多采用简便易行的提线木偶

调皮的猴子和彩色转盘属于自然动力型。