不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重

判断题不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重

1.多项选择题游戏材料的开发与制作的基本原则（）

A.巧妙整合、及时更新
B.挖掘资源、变废为宝
C.明确目标、科学设计

2.多项选择题舞台形式与设计原则（）

A.设计中的各个元素搭配要和谐统一。
B.设计具有时代性、区域性特点。
C.整体设计要与表现的主一题相一致。
D.舞美的创设应适合幼儿的特点，富于想象，形式活泼、夸张

3.判断题在幼儿园，结合教育教学内容和优秀的幼儿文学作品，多采用简便易行的提线木偶

4.判断题手工制作是幼儿园教师的基本功，可以说，所有的幼儿园教育教学活动、游戏活动都有用到

5.判断题模型是物品外观的再现，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。这类小制作虽不具机动性，但模型所呈现的形体和外观，仍然能使幼儿获得一定的科技知识

6.判断题动力类科技制作是指所做物品能够通过某种动力的驱使产生变化或持续运动，从而演示出一定的科技原理或方法

7.多项选择题幼儿园科技小制作的制作原则（）

A.作品形象生动，能激发幼儿形象思维和发散思维.
B.刺激幼儿产生动手操作的欲望。
C.能够直观地反映或展示简单的科学原理和常识。
D.适合幼儿年龄特点，易于理解，制作过程简单易行，便于模仿

8.多项选择题设计和制作幼儿表演道具要做到：（）

A.取材简单易得，便于制作
B.符合幼儿身心发展规律
C.能反映幼儿天真活泼、聪明向上的特点
D.想象性和奇异性道具要有真实的生活基础
E.避免成人化

9.多项选择题游戏材料是幼儿的操作工具，它具有（）等特点

A.启发性
B.活动性
C.可以反复使用
D.操作性
E.工具性

10.多项选择题环境设计要从幼儿身心发展的特点和幼儿园实际出发，充分体现“以幼儿为本”的理念，强调环境的（）等特点，使幼儿进入幼儿园就能感受并融入这个温馨和美的环境

A.教育性
B.艺术性
C.互动性
D.安全性