教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）...

填空题教学活动是一种，具有自己的特殊性。表现在：（一）教学认识是（）的认识，（二）教学认识是（）的认识，（三）教学认识是（）的认识，（四）教学认识是（）的认识。

1.填空题对学生的发展而言，以下几个方面能力的培养特别重要：（）、（）、（）、（）、（）、（）。

2.填空题教学是学校教育的（），是学校全部工作的（）。

3.填空题课程的实施可以理解为（）。课程是指（）的问题，教学则是指（）的问题，这两个方面相互依存。

4.填空题一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：（）、（）、（）、（）、（）其中，（）和（）是人们进行课程设计最常用的模式。

5.填空题根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。

6.填空题一般说来，以（）自主性探索学习方式为基础的课程，采用的形式最为适宜，在结构上至少包括（）、（）、（）三个部分。

7.填空题课程基本结构的变化主要表现在：在统一性基础上增加（），在多样性基础上增加（）。

8.填空题课程的基本结构的存在方式通常有两种，一是以（）为特点的存在方式，二是以（）为特点的存在方式。

9.填空题课程的基本结构指（）、（）、（）。

10.填空题就目前而言，我国小学阶段的课程类型主要包括（）课程、（）课程、（）课程。