1.动作的渐次连贯 2.游戏语言的发展 3.持续时间的推延 4.规则的明朗化游戏活动的社会化
1.游戏是儿童的主动的活动 2.游戏是儿童的独立性活动 3.游戏是儿童的创造性活动
最新试题
表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。
幼儿是幼儿园游戏活动的（）。
关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。
教师应了解幼儿的兴趣和（）。
教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。
游戏活动是（）的一部分。
体育游戏有利于激发幼儿的创造力和（）。
幼儿结构游戏能够促进幼儿感知觉和动作的发展。
大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。
