如何理解游戏是儿童的主体性活动？

问答题如何理解游戏是儿童的主体性活动？

1.游戏是儿童的主动的活动
2.游戏是儿童的独立性活动
3.游戏是儿童的创造性活动

1.名词解释“仪式化”现象

没有任何顺应努力的、无外部目的的、简缩的动作系列的再现

2.名词解释教学的游戏化

指以游戏的特点来组织教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使幼儿获得游戏的心理体验

3.名词解释音乐游戏

是在音乐伴奏或歌曲伴唱下进行的游戏，具有音乐和动作相配合的特点

4.名词解释智力游戏

5.名词解释合作游戏

以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者

6.名词解释联合游戏

和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。

7.名词解释平行游戏

8.名词解释独自游戏

9.名词解释幼儿游戏

是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动，这种活动具有主动性、社会性、非生产性、愉悦性的特点

10.填空题从二十世纪40年代到60年代，（）的游戏理论在儿童游戏的研究领域中占据统治地位。