以集体共同的目标为中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者
和同伴一起做游戏，谈论共同的活动，但没有围绕具体目标进行组织，也没有建立起集体的共同目标。
是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动，这种活动具有主动性、社会性、非生产性、愉悦性的特点
最新试题
幼儿体育游戏有助于促进幼儿正常发育和机能（）发展。
游戏教育应该突出的是（）。
教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。
幼儿是幼儿园游戏活动的（）。
教师应了解幼儿的兴趣和（）。
游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。
在幼儿表演游戏的评价中，要注重幼儿自主性和（）的评价。
组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。
教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的（）。
游戏活动是（）的一部分。
