1.动作的渐次连贯 2.游戏语言的发展 3.持续时间的推延 4.规则的明朗化游戏活动的社会化
1.游戏是儿童的主动的活动 2.游戏是儿童的独立性活动 3.游戏是儿童的创造性活动
没有任何顺应努力的、无外部目的的、简缩的动作系列的再现
最新试题
体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。
幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。
中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。
教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的（）。
幼儿是幼儿园游戏活动的（）。
结构游戏的建构过程具有（）性。
教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的（）。
教师对幼儿游戏的现场指导首先基于自己的主观判断。
大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。
结构游戏有利于发展幼儿的合作精神，增进幼儿间的交往。
