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墨家私学代表()的利益与立场,以()为主要内容,其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。
()打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风,主张教以经世致用的实学,提倡实事求是、无证不信的学风,堪称清中叶以后书院之楷模。
()的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。
太学的学生,即按官方编制录取的博士弟子,一般又称之为()。
乡试是明清正式科举的()。第一名被称为(),第二名被称为(),第三、四、五名被称为(),第六名被称为(),余称(),即()。
1922年“新学制”,或称()。
()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
()是地位仅次于礼部的中央教育行政管理部门。
()是明清两代最重要的中央官学。
北齐()促使教育管理真正走向独立。