问答题简述英国“中央与地方结合”现代国家教育行政制度的内涵。
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察举的科目大体有两类,一类是(),二是()。
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在中央官学方面,唐代设置()。
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()打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风,主张教以经世致用的实学,提倡实事求是、无证不信的学风,堪称清中叶以后书院之楷模。
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汉代太学是朝廷网罗人才的重要场所,故()就成了太学最重要的任务。
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古罗马帝国时期著名雄辩家、教育家()是罗马教育史上第一位(),著有《雄辩术原理》。
题型:填空题
古埃及表形文字——纸莎草古埃及文字的书写较为复杂,最早的字体是()。
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()是构成师生之间紧密联系的一根纽带,不仅有学术上的(),强化了师传体系,而且有政治上的()。
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唐代官学管理中教师分()三级,学生入学时要行(),考试分()三种。
题型:填空题
()是明清两代最重要的中央官学。
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秦代很重视(),对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。
题型:填空题