元代国子学实行（）和选拔优异生员直接授官的（）。

民国初期甲种实业学校招收（），乙种实业学校招收（）。

将预先拟定的问题写在策上，即（），应考者解答策问中的问题，叫作（）。

路德的（）在德国获得了广泛的响应，并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。

察举的科目大体有两类，一类是（），二是（）。

考试周期和年份的固定，是科举考试高度（）的重要表现。

唐代官学管理中教师分（）三级，学生入学时要行（），考试分（）三种。

在中央官学方面，唐代设置（）。

杜佑《通典》认为，文才美秀一科即为进士科之始，而（）被视作科举制产生的标志。

（）的创建代表了中世纪文明和教育发展的最高成就。