A、联邦教育厅
B、联邦教育局
C、联邦教育总署
D、联邦教育部
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A、1768年马萨诸塞州首先在法律上承认学区的地位,从而使学区成为学校管理的最基层的管理机构
B、美国建国初期的《联邦宪法修正案》确立了州的教育职权
C、州教育领导体制的真正建立
D、1976年卡特总统正式签署成立联邦教育部的法案,联邦教育部成立
A、卡特尔
B、贺拉斯·曼
C、亨利·巴纳德
D、科南特
A、文化部长会议
B、联邦教育与科学部
C、国民教育部
D、文部省
A、英国
B、法国
C、德国
D、美国
A、《汉堡协定》
B、《教育结构计划》
C、《巴特勒法案》
D、《巴尔福法案》
A、《高等学校法》
B、《教育结构计划》
C、《德国高教总法》
D、《综合教育计划》
A、普通中学
B、实科中学
C、文理中学
D、综合中学
A、文化部长会议
B、联邦教育与科学部
C、大学校长会议
D、联邦和各州教育规划和科研促进委员会
A、《富尔法案》
B、《地方政府法》
C、《非集中化法》
D、《国家与私立学校关系法案》
A、义务教育年限为5~15岁
B、初等教育由保育学校、保育班和初等学校实行
C、以3A为依据为所有年龄在11岁以上的儿童提供中等教育
D、继续教育由中央统一负责
最新试题
墨家私学代表()的利益与立场,以()为主要内容,其教学、管理制度在先秦私学中也是独辟新径。
路德的()在德国获得了广泛的响应,并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。
秦代很重视(),对各地不利于推行政令法度的陋风异俗进行纠正。
博士职能主要有()6项,体现了博士从事的八个主要方面的职务。
北齐()促使教育管理真正走向独立。
唐代官学管理中教师分()三级,学生入学时要行(),考试分()三种。
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
太学的学生,即按官方编制录取的博士弟子,一般又称之为()。
秦朝施行(),“三老”作为地方基层组织的学官,根据秦王朝的意图执行()的任务,对一般人民进行()的思想教化。
苏美尔人称学校为(),意即()。