简述中世纪教会学校的特征。

问答题简述中世纪教会学校的特征。

1.问答题简述柏拉图的和谐教育的本质。

2.问答题简述帝国时期罗马对学校教育制度和教育管理体制的改革。

3.问答题简述解放战争时期，各解放区为加强学生管理而采取的措施。

1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。

4.问答题解放战争时期，各解放区对教师管理采取了哪些措施？

5.问答题简述解放区学校管理制度发展和完善的主要表现。

1.建立健全学校组织领导机构，突出对教学工作的管理，
2.建立相互衔接的学制系统。
3.加强教学管理，健全各种教学管理制度。

6.问答题解放区的教育行政与抗日战争相比发生了哪些变化？

7.问答题简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。

1.甄别学生的学业程度，严格学籍管理
2.施行民主管理制度，发挥学生组织的教育作用。
3.学生的学习，提倡自主自动学习。

8.问答题简述抗日战争时期，各边区政府为加强教师队伍建设而采取的措施。

9.问答题国民政府时期普通学校的教师是如何进行管理的？

10.问答题简述国民政府时期高等学校教学管理的制度和措施。