对人才能力要求不同，我国护理硕士生教育的培养类型主要有（）

单项选择题对人才能力要求不同，我国护理硕士生教育的培养类型主要有（）

A.专业型、理论型和实践型
B.评价型、综合型和研究型
C.综合型、专业型和教学型
D.科研型、教学型和临床型
E.专家型、临床型和专业型

1.单项选择题护理教育活动的第一要素和前提是（）

A.教育目的
B.课程目标
C.课时目标
D.教学目标
E.培养目标

2.单项选择题关于教育目标的描述，正确的是（）

A.培养目标是国家制定的
B.课程目标就是教学目标
C.教学目标是具体的
D.课程目标与培养目标是抽象与具体的关系
E.课程目标是教学目标的具体化

3.单项选择题各级各类学校在培养学生时，需要制定（）

A.教育目的
B.课程目标
C.课时目标
D.教学目标
E.培养目标

4.单项选择题发展教育的基础是（）

A.政治
B.经济
C.文化
D.社会物质生产
E.科学

5.单项选择题对参与教育活动的个体发展起引导作用的是（）

A.遗传因素
B.个体后天因素
C.环境因素
D.个体实践活动因素
E.教育因素

6.单项选择题护理教育是建立在（）

A.普通教育的基础上
B.继续教育的基础上
C.在职教育的基础上
D.成人教育的基础上
E.学校教育的基础上

7.单项选择题为正在从事实际工作的护理人员提供的教育为（）

A.成人护理教育
B.函授护理教育
C.继续护理教育
D.自学护理教育
E.远程护理教育

8.判断题人文关怀教育是指培养学生的人道主义精神和人文关爱情怀，使之能够感受、理解并致力于满足护理对象身心整体健康与实现自我生命价值的渴望与需求的教育。

9.多项选择题审美教育的内容主要包括（）

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.专业美

10.多项选择题以下属于思维品质的培养方法的是（）

A.以疑引思法
B.以述促思法
C.以辩激思法
D.以例启思法