我国教育机会不均等主要表现在：（）。

填空题我国教育机会不均等主要表现在：（）。

1.填空题1948年12月10日通过的《世界人权宣言》，鉴于这一文件的通过，“（）”也就普遍被确认为一项人权。联合国大会于1956年通过的《（）》，确认了儿童的教育权益，标志着教育权利平等的全球实现。

2.填空题教育问题实际上就是一种社会问题，它有多种特征：规范的（）

3.填空题德国社会学家韦伯首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三冲标准：（）。

4.填空题教育是社会变迁的动因，主要体现在（），传递（），进而推动科技发展、经济振兴、文化繁荣与政治革新等方面。

5.填空题在社会转型中，对教育制度影响最大的是（）。

6.填空题教育制度作为一种规范系统，有四个基本要素：（）。

7.填空题学校组织的冲突，主要分为学校（）三大类。

8.填空题社会学中的组织理论经过发展，已经形成了三大理论，即（）

9.填空题学校组织社会学是教育学的一个重要组成部分，以具体学校系统为研究对象，其研究重点包括（），如探讨学校的目标、科层制、意见沟通制度和调适机制等；学校组织的（），如讨论学校内部与外部环境。

10.填空题根据班级的特点来分析，班级组织的功能主要表现为（）。