A．症状出现的时间、频度、持续时间和内容，最好让病人举一实例
B．症状出现时病人的意识状态，能否认识自身及周围环境
C．不需要病人解释症状产生的原因
D．症状出现有无昼轻夜重之特点
E．症状出现时病人的情绪与行为反应
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A．获取必要信息以便确立诊断
B．从完整的人的角度了解患者
C．了解患者所处的环境
D．建立初步的良好医患治疗关系
E．向患者进行初步的精神卫生知识宣教，让病人了解自己的病情
A．了解病人情感的性质(何种情感占优势)
B．了解导致变化的原因是什么
C．情感反应是否与周围环境和精神因素相适应
D．情绪是否稳定协调，有无情感脆弱、不稳、失禁、倒错、病理性激情
E．病人对言语与行为刺激的情绪反应如何
A．有无严重的肝炎、心脏病、肾病、肺部疾患
B．有无颅脑外伤史、中枢神经系统感染、中毒、抽搐、高热昏迷史
C．有无青光眼、哮喘病史
D．既往有无精神病史
E．个性特点、婚姻状况
A．需要了解病人的人格特征
B．需要确定疾病的严重程度时
C．需要确定疾病的症状维度、治疗反应时
D．需要确定疾病的病因时
E．需要了解认知功能状况时
A．坦诚、接纳的态度
B．敏锐的观察力
C．良好的情绪控制能力
D．丰富的经验与学识
E．性格外向
A．a节律，频率8～13Hz，波幅20～100mV
B．b节律，频率14～30Hz，波幅5～20mV
C．4～7Hz的q波
D．0.5～3Hz的d波
E．少量的棘波、尖波、棘—慢波或尖—慢复合波
A．一般以时间为主线记录
B．病史应真实可靠，重要记录可引述病人的原话
C．尽量使用医学术语
D．医护人员应对病史资料保密
E．应进行加工整理，使病史资料情节生动有趣
A．强迫观念
B．超价观念
C．思维奔逸
D．思维云集或强制性思维
E．妄想
A．发病条件及原因
B．起病缓急及早期症状表现
C．疾病发展及演变过程，诊疗经过，疗效情况、间歇期有无症状
D．病期中的一般情况，如工作、学习，饮食、睡眠，个人生活等
E．与鉴别诊断有关的一些重要的阳性发现
A．从不同的知情者处了解情况，收集病人的日记、信件等了解病情
B．事先应向供病史者说明病史准确与否对诊、治结果的重要性
C．排除病史提供者因种种原因有意无意地隐瞒或夸大病情
D．一定要让供病史者了解问话的真正含意，避免信口作答
E．如供病史者之间出现严重分歧，则应分别询问，了解分歧的原因
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